演讲人:

讲座时间: 每周五下午4：00-5：30

讲座地点: 公一楼1305教室

讲座内容:

针对以往学生入学专业教育时间短，内容不系统，导致学生特别是低年级学生对专业缺乏了解，学习目标不明确，学习兴趣不浓，学习方法不对路等现象，结合ダファベット 入金不要自2009级开始的学生进校时不分专业，学习期间通过自主选择课程形成专业这一新的培养模式的需要，ダファベット 入金不要自2009级学生开始在一年级开设2学分必修课：数学与信息科学概论，开展对学生的系统性专业教育，每个专业举办4-5次专题讲座共计15-18次专题讲座，全部由学院和校外知名教授主讲，通过这些讲座让学生在入学之初即能受到大家学者的熏陶，通过专家学者对学科高屋建瓴地剖析，使学生对学院各学科专业的特点，思维和思想方法，学科总体结构，学习方法和学习要求，学科前沿和发展趋势，应用前景与就业领域等有一个全景性的了解，从而使学生站在学科高度审视自己目前和将要学习的课程，树立专业兴趣，做好自己的发展规划，掌握正确的学习方法，特别是为学生自主选择学习方向和学科交叉复合提供有益的帮助。

欢迎广大同学参加！

附：

数学与信息科学概论课程系列讲座

之

我对计算机学科的认识

时间：6月4日（周五）下午4：00－5：30

内容摘要：

从计算机诞生到如今，60多年过去了。相对于其他人造物而言，60年不是一个很长的时期，但计算机在60年里对人类生活影响的广度与深度大大超过了其他人造物所能及。计算机学科，作为大学的一个专业，起始于50多年前，源自两个传统专业：电子学和数学。50多年来，计算机学科的内涵与外延所发生的巨大变化，也是其他学科不能相比。尽管如此，计算机学科的理论基础在大约上世纪70年代构建完成后则一直变化不多。在这个报告中，我将一方面回顾计算机学科的发展历程，赏析若干重要的里程碑，另一方面也讨论计算机学科的基本思想方法，它是计算机专业毕业生的特质所在，进而展望计算机学科未来的发展趋势，向听众呈现一个多彩的学科图景。

演讲者简介：

李晓明，北京大学教授，网络与信息系统研究所所长。兼任教育部高等学校计算机专业教学指导分委员会主任委员，中国计算机学会副理事长，中国电子学会常务理事，IEEE高级会员，是《计算机学报》、《Concurrency: Practice & Experience》和《Journal of Web Engineering》等刊物的编委。近年来感兴趣的领域有，搜索引擎与网络信息挖掘，利用信息技术促进教育资源共享，以及计算机专业教育改革。主持发展了全国高校最大的互联网信息搜索引擎，“天网搜索”（http://e.pku.edu.cn）；提出了收集存储并系统研究网页历史信息的理念，主持建设了“中国网络信息博物馆”（http://www.infomall.cn），发起并主持实现了分布式视频点播应用系统“大学课程在线”（http://realcourse.grids.cn），主持编写了《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范（试行）》（高等教育出版社，2006），出版了《计算机系统平台》（张丽，李晓明，清华大学出版社，2009），《计算机网络与互联网》（王卫红，李晓明，机械工业出版社，2009年），《万维网的定律》（译，北京大学出版社，2009）和《搜索引擎—原理、技术与系统》（李晓明，阎宏飞，王继民，，科学出版社，2005）。

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